Gå til hovedinnhold Gå til søk
Søk 
Gå til hovedinnhold
View Part 
Parallellsesjon 1: kl. 12.30 – 14.00

A 1: Naturfag/Geofag
Bruk av Kart i skolen
ved Terje Kristensen, ILS, Universitetet i Oslo(UiO)
NB! Avlyst

B 1: Matematikk
Bruk av digitale verktøy i matematikkundervisningen
ved Anne Cathrine Gotaas, Sandvika vgs.

C 1: Norsk
Mitt bærbare klasserom - med læreboka i norsk på nett
ved Marita Aksnes, Randaberg vgs.

D 1: Engelsk
Engelskundervisning uten bruk av lærebok
ved Liv Kristin Høgvold, Sandvika vgs.

E 1: Samfunnsfag
Muligheter, utfordringer og fotavtrykk
ved Arve Hepsø og Nils Naastad, PLU, NTNU

F 1: Tverrfaglig 1
Det nye skolenettet
ved Erlend Sørensen, Skolenettet

G 1: Tverrfaglig 2
Fri programvare – viktig for læring
ved Heidi Arnesen Austlid, Friprogsenteret
Små, bærbare PC-er med fri programvare: Framtidens digitale læringsverktøy?
ved Bjørn Venn, Buskerud fylkeskommune

H 1: NDLA Norsk - NB! avlyst
Nytt innhold – nye muligheter
ved Marion Federl, Thor Heyerdahl vgs og Ragna Tørdal, Vennesla vgs.

I 1: NDLA generelt
NDLA og den nye delingsarenaen (lag 2)
ved Leonard Vårdal (NDLA)

J 1: De gode eksemplene fra Buskerud 1
Hvordan lage gode digitale læringsressurser i yrkesfaga?
ved Elling Kjos, Hønefoss vgs.

K 1: De gode eksemplene fra Buskerud 2
Vurdering i Its Learning
ved Vegard Andersen, Drammen vgs. og Torhild Barlaug, Gol vgs.

L 1 og L 2: Verksted 1
Hvordan lage en Digital historiefortelling
Ved Jazzmontørene
Går over 2 parallellsesjoner

M 1: Verksted 2
Å jobbe kreativt med avisproduksjon
Ved Lars Carlsson, Multimediabyrån

N 1 og N 2: Verksted 3
Tips, teori og praksis om bruk av digitale tester i Its Learning
ved Svend Andreas Horgen, Høgskolen i Sør-Trøndelag (HiST)
Går over 2 parallellsesjoner

O 1: Yrkesfag
IKT og internasjonalisering i yrkesfagene

Siv Andersen, rådgiver, Senter for internasjonalisering av høgre utdanning

Info 
Jan-Arve Overland 09.02.2009 Tips en venn om denne siden via en e-post Tips en venn Registrer en elektronisk tilbakemelding Tilbakemelding Skriv ut denne siden Skriv ut