Kongsberg videregående skole er valgt ut som en av tre skoler i BFKs Fyrtårnprosjekt. Prosjektgruppa informerer her om framdriften i prosjektet.

Vårt prosjekt heter nå dig.it.all. (forslag fra Mirna Besirovic) Navnet viser til essensen i prosjektet - vi skal heve den digitale kompetansen til elever, lærere/miljøarbeidere og ledere, og vi skal utforske hvordan digitale hjelpemidler og ressurser kan gi bedre læring i fagene. dig.it.all! med et lite utropstegn henspeiler også på den entusiasme vi håper at alle involverte skal kjenne ved å lære mer og bli bedre IKT-brukere. Det engelske verbet dig i betydningen grave gir også signaler om at vi skal gå grundig til verks og tufte vårt utviklingsarbeid på kunnskap og innhente erfaringer gjennom systematiske utprøvinger.

Prosjektplanen vår er nylig godkjent i utdanningsavdelingen. Prosjektet har disse fire hovedmålene:

1. Å få til en teknisk drift som i større grad ivaretar de pedagogiske behov

Det skal sikres ressurser og etableres en fleksibel organisering i løpet av prosjektperioden som ivaretar de pedagogiske behovene ved Kongsberg videregående skole

2. Heve elevers, læreres og skolelederes grunnleggende digitale ferdigheter, deriblant bruk i av læringsplattformen, og utvikle pedagogisk bruk av IKT i faga
Det skal utvikles et opplæringstilbud når det gjelder grunnleggende digitale l ferdigheter. Dette tilbudet skal bygge på en kartlegging og gis alle i løpet av skoleåret 2007-2008.

3.Stimulere til utviklingsarbeide innen pedagogisk bruk av IKT

Prosjektet skal øke utforskningen av hvordan digitale verktøy kan bidra til økt læring i faga. Det skal også stimuleres til mer strukturert utviklingsarbeid innen pedagogisk bruk av IKT ved skolen ved at det gis støtte til delprosjekter. Det skal også gis støtte til å hente ut eksterne midler i løpet av prosjektperioden.

4. Etablere og videreutvikle arenaer for refleksjon og erfaringsdeling
Det skal ryddes tid og rom for å stimulere, strukturere og videreutvikle delingskulturen ved skolen i løpet av prosjektperioden. Her i ligger arenaer for refleksjon og erfaringsdeling.

Innen 1.november vil disse aktivitetene bli gjennomført:

Prosjektgruppa i samarbeid med sekjonslederne vil utarbeide delmål og tiltak til hovedmålene.
En enkel kartlegging av digital kompetanse hos ledere, lærere og miljøarbeidere skal gjennomføres i løpet av et par uker. Resultatet vil danne grunnlag for planlegging av kompetanseheving. Profilen på kompetansehevingen for personalet er at den skal være praksisnær og nyttig. Kurs og veiledning vil hovedsaklig skje på seksjonsnivå.
Det er oppnevnt superbrukere på hver seksjon. Disse skoleres nå i bruk av It's Learning. Superbrukerne vil være sentrale i den veiledning og kompetanseheving som skjer i seksjonene.
Når hovedstyret i elevrådet er etablert, skal de oppnevne to representanter til prosjektgruppa. I samarbeid med elevrådet vil vi utarbeide en modell hvordan elevene skal engasjeres i prosjektet på ulike nivå.

Vi vil trekke fram hovedmål 3 - stimulere til utviklingsarbeid innen pedagogisk bruk av IKT. Prosjektets visjon er: Økt læring i en digital hverdag. Vi ønsker å stimulere til nysgjerrighet overfor de muligheter som ligger i digitale læringsressurser av alle slag. Utviklingsarbeidet kan være mer strukturerte delprosjekt, men også at lærere, gjerne en liten gruppe, planlegger, gjennomfører og evaluerer, sammen med elevene, små og store utprøvinger av hvordan IKT kan gi mer motiverende og bedre læring i fagene. Den gode praksis som utvikles på denne måten, må spres videre innen skolen( og utenfor - eks på Kongsbergkonferansen som skal arrangeres 5. februar).
Ta kontakt med seksjonsleder eller oss i prosjektgruppa hvis du har ideer til utviklingsarbeid eller andre innspill til delmål og tiltak i prosjektet.


Hilsen prosjektgruppa
Aril Svinterud Asbjørn Vermedal Bjørn Tveiten Jan-Arve Overland Unni Kristoffersen